Moja učionica

Blog je napravljen s ljubavlju prema učenicima a s ciljem prevazilaženja stanja u kojem se nalazimo i korištenjem informacijsko komunikacijskih tehnologija prenošenja stečenih znanja na učenike. S poštovanjem, učiteljica Armina.

30.03.2020.

Aktivnosti za dan 30.3.2020.godine

Nastavne jedinice:
Bosanski jezik: Učimo pisano svovo Cc
Moja okolina: Njiva
Tjelesni i zdravstveni odgoj: Gimnastički sadržaji: Vježbe oblikovanja bez rekvizita

Dobro jutro dragi moji! Ponovo je ponedjeljak, prvi dan u sedmici. Da bismo bili zdravi dan ćemo započeti uz naše male sportaše. Danas radimo kompleks  vježbi "Morning fun". Potražite ih na linku:
Kada ste dobro zagrijali svoje tijelo, sada da malo zagrijemo naše moždane vijuge. Pred vama je jedna mozgalica.

Pažljivo pročitaj zadatak:
Pisanim slovima napiši nazive dva predmeta čije ime počinje na slovo r, dva predmeta u kojima se slovo r nalazi u sredini riječi  i naziv jednog predmeta kod koga se slovo r nalazi na kraju riječi. Smiješ koristiti samo pisana slova koja smo učili do sada. Kada završiš slikaj i pošalji na viber broj. Nemoj u grupu! Prva tri potpuno tačna i UREDNO NAPISANA zadatka dobit će 5!!!

A sada pratite našu TV školu, a mi se čujemo poslije da provjerim da li ste pažljivo pratili nastavu i zadam vam nove radne zadatke.
Obzirom na to da smo i danas na tv školi imali priliku ponoviti naučeno gradivo, mi ćemo nastaviti ono što smo započeli. Iz moje okoline smo prošli čas učili o livadi. Livada je životno stanište mnogih biljaka i životinja. Danas ćemo učiti o njivi. I njiva je stanište mnogih bića-biljaka i životinja.

                   NJIVA
Pažljivo posmatraj sliku u udžbeniku Moja okolina na strani 82. Prouči šta se na njoj nalazi i šta ko radi. Potom uradi zadatak u radnoj svesci na strani 42. Ne bi trebalo biti teško, ali ako budeš imao/ imala nedoumica nazovi svoju učiteljicu i pitaj. Tačnost ovog zadatka provjerit će tvoja mama.

Iz bosanskog jezika ćemo naučiti pisano slovo C c. Prati upute u udžbeniku i napiši po jedan red velikog i malog pisanog slova C c u svoje sveske. Potom pročitaj priču o Cici (Moja slova, str. 91). Priču o Cici prepiši pisanim slovima u svoju svesku. Tamo gdje je ispisan po jedan red velikog i malog  slova C. Urađen zadatak slikaj i pošalji u grupu.

Veliki poljubac za moju vrijednu dječicu. Mnogo vas voli vaša učiteljica

29.03.2020.

Mape uma mojih učenika na temu "Livada"

Dragi moji učenici, veoma mi je drago da ste svi završili svoje radove i  izuzetno uspješno odgovorili na postavljeni zadatak. Ponosna sam na vas

27.03.2020.

Aktivnosti za dan 27.3.2020.godine

Nastavne jedinice:
Bosanski jezik: "Razgovor u travi", Jadranka Čunčić
Moja okolina: Život na livadi
Likovna kultura: „Livada“ – rad po direktnom posmatranju ili sjećanju, ctrež, ritam, drvene boje
Korelacija moje okoline, bosanskog jezika i likovne kulture



               Dobro jutro drugari! Nadam se da ste uspješno odgovorili na zagonetke koje vam je učiteljica postavila na viber grupi. Podsjetimo se, to su sljedeće zagonetke


1.Nit je riba, nit je ptica. Mrkva mu je poslastica. Ima krzno meko, a zovu ga...   (zeko)

2. Kada dođe proljeće, on u život polijeće,
A šarenih krila let dovodi ga baš na cvijet.   

( Leptir)

3. Živi u kućici, u malenoj rupici, sive je boje, hrabro čuva odaje svoje. Voli svoj mir, dok jede fini sir.     (Miš)

              

                          ŽIVOT NA LIVADI

Miš, leptir i zeko su životinje koje žive na livadi. Osim njima, livada je stanište za mnoga druga bića, biljke i životinje:

-trave (djetelina, bokvica, maslačak, vodopija)

-livadsko cvijeće (bijela rada, različak,...)

-sitne životinje (insekti, miševi, puževi,...)

-krupnije životinje dolaze povremeno na livadu u potrazi za hranom (zec, lisica, srne,...)


ZADATAK:

Pažljivo pogledaj slike iz galerije. Potom napravi svoju mapu uma na temu LIVADA. Slikaj i pošalji na viber grupu!

Drugi dio zadatka: U udžbeniku Moja čitanka, na stani 54 pronađi igrokaz "Razgovor u travi" koji je napisala Jadranka Čunčić. Igraj se sa svojim ukućanima (bratom, sekom, mamom ili tatom/babom). Podijelite uloge i napravite svoj igrokaz. Javite mi je li uspjelo i da li ste se zabavili!

Ne zaboravite i ovog jutra da vježbate uz naše male sportaše! Link za brzu tražilicu:

...i pratite našu malu školu:

Budite mi zdravi i veseli. Voli vas vaša učiteljica Armina

26.03.2020.

Aktivnosti za dan 26.3.2020.godine

Nastavne jedinice:
Bosanski jezik: Vježba čitanja
Moja okolina: Odnos ljudi prema prirodi
Tjelesni i zdravstveni odgoj: Gimnastički sadržaji: vježbe oblikovanja bez rekvizita


Draga djeco, svoje današnje druženje započet ćemo jednom zanimljivom igrom. Pripremite svoje sveske za bosanski jezik, napišite školski rad i današnji datum. Za tačno 20 minuta dobit ćete jednu sliku na viber grupu . Na njoj se nalazi pet riječi, ali sve su rastavljene na slogove. Vaš zadatak je da pažljivo sve razgledate, otkrijete koje su to riječi i napišete ih u svoje sveske LIIJEPIM RUKOPISOM. Nagradit ćemo peticom (5!) ne jednog najbržeg, najtačnijeg i najurednijeg učenika, nego čak tri najbrža, najurednija tačno urađena zadatka, a njihove radove ćemo postaviti u galeriju ispod ovog posta.
Pripremite se!

Ako ste pažljivo pratili našu TV školu onda ćete bez problema odraditi današnje zadatke. Ako ste nešto propustili podsjetite se. Link za brzu tražilicu je :
Podsjetili smo se teksta "Medeni" koju je napisao Ahmet Hromadžić.
Vaš zadatak je da dobro uvježbate čitanje ovog teksta, a provjeru ćemo uraditi na viber grupi.

Na času moje okoline podsjetit ćemo se na odnos čovjeka prema prirodi i značaj očuvanja životne sredine.

Djelovanje čovjeka na prirodu je snažno i složeno i čini se da na planeti Zemlji nema mjesta do kojih čovjek nije došao i ostavio tragove svog boravka. Od svog nastanka čovjek je koristio prirodu. U prošlosti je bilo manje ljudi a njihove potrebe su bile skromnije. Danas, sa napretkom civilizacije brzina promjena sve više raste. Čovjek sve više želi i sve više uzima od prirode. Pri tome, svjesno ili nesvjesno, uništava prirodu.

Šta to ljudi rade pogrešno?
-Neplanski i nekontrolisano sijeku šume
-Zagađuju vode
-Zagađuju zrak (dimom iz dimnjaka kuća, fabrika, gasova iz auspuha automobila)
-Zagađuju zemlju (bacanjem smeća)

Šta mi možemo uraditi da sačuvamo prirodu?
To ćete sami zaključiti posmatrajući pažljivo sliku koju sam postavila u galeriju. Usput ćete utvrditi svoje  znanje iz engleskog jezika, jer su napisane neke riječi na engleskom jeziku. Svoje odgovore ćete zapisati u svesku za moju okolinu, ilustrovati, a možete i mapraviti mapu uma na temu ZAŠTITIMO PRIRODU.
Slikajte i pošaljite u viber grupu!

Ne zaboravite vježbati sa našim malim sportašima!

Budite mi zdravi i veseli. Voli vas vaša učiteljica Armina


25.03.2020.

Aktivnosti za dan 25.3.2020.godine

Nastavne jedinice koje usvajamo:
Bosanski jezik: Pisano slovo G g
Likovna kultura: Ptica- rad po sjećanju ili mašti, crtež, simetrija, flomaster
Korelacija: Moja okolina, muzička kultura, tjelesni i zdravstveni odgoj: Ptice, ples i ritmika, pjevanje i sviranje.

Draga djeco, današnji dan započnite pjesmom koju smo jučer naučili "Kiša pada". Bez obzira na to što je napolju hladno i ne možemo izaći potrudit ćemo se da zajedno u svoje domove donesemo lijepo raspoloženje i pozitivnu energiju. Ova vesela pjesma bi trebala da doprinese tome. Pjevajući imate i jedan zadatak danas: osmislite sami plesne pokrete dok je pjevate. Uključite u to i druge članove svoje porodice (seku, brata, mamu, tatu/babu, zašto ne?).
Nemojte da varate. Pitat ću ih da li ste odradili zadatak

Kada se dobro isplešete, razveselite sebe i članove svoje porodice, onda uzmite svoj pribor za crtanje (list bloka, drvene bojice ili flomastere).

Zadatak je da nacrtate goluba.

Ponovimo!
Šta znamo o golubu? Naučili smo da je golub ptica stanarica. Na našoj školskoj radionici pravili smo kućice za ptice stanarice u koje smo ostavljali hranu i tako im pomogli da prežive ovu zimu koja je već iza nas. Kao i kod svake ptice, tijelo goluba je prekriveno perjem koje je obično sive boje, mjestimično sa crnim šarama. Postoje i golubovi sa potpuno bijelim perjem, a bijeli golub je simbol mira.

Da bismo mogli da napišemo nekoliko rečenica o ovoj divnoj ptici, danas ćemo da naučimo pisano slovo G g.
Pažljivo odgledajte video upute koje ću vam poslati u viber grupu, a potom ispišite po jedan red velikog i malog pisanog slova G g u svoje sveske. Nakon toga  uradite zadatak iz radne sveske na strani 32. Tu imate jedan kraći tekst o golubici. Prepišite ga pisanim slovima u zadani prostor.

Ne zaboravite i danas u 10:00 sati na RTVTK da pratite našu malu školicu!!!
Link za brzu tražilicu:


Uživajte u današnjim aktivnostima. Voli vas mnogo vaša učiteljica Armina





24.03.2020.

Abeceda

https://youtu.be/iBwtkWQmZoQ

24.03.2020.

Aktinosti za dan 24.3.2020.godine

Draga djeco, obzirom na to da ste ovih dana bili veoma vrijedni i sve zadatke uradili odlično, danas ćemo se malo opustiti. Počet ćemo sa laganim vježbama.
Vježbat ćemo uz naše male sportiste 

 Pratite ih i brojite sa njima na engleskom jeziku. Napravit ćemo korelaciju sa engleskim jezikom i uz to se dobro zabaviti.

https://www.youtube.com/watch?v=x_9L5_A6Ww4

Iz muzičke kulture pronađite pjesmu "Kiša pada", udžbenik strana 64.

ZADATAK ZA SAMOSTALAN RAD:
Poslušajte pjesmu na CD playeru i naučite je tačno i izražajno pjevati. Kada budete spremni napravite audio snimak i pošaljite na viber grupu.

Iz matematike ćemo napraviti malu provjeru stečenih znanja.



ZADATAK ZA SAMOSTALAN RAD:
Uradi zadatke u radnoj svesci (test broj 8), provjeri obavezno da vidiš imaš li grešaka, a potom slikaj i pošalji na viber broj. Nemoj u grupu!


23.03.2020.

Moja okolina, 23.3.2020.

Nastavna jedinica: Čulo dodira

ČULNI ORGANI KOŽE

Najveći čulni organ na našim tijelima je KOŽA. U njoj se nalaze receptori za toplo i hladno, osjećaj za dodir i pritisak, ali i receptori za bol.


 Čulom dodira osjećamo svijet oko sebe tako što nešto napipamo ili dodirnemo. Dodir najbolje osjećamo vrhovima prstiju i usnama.


ZADATAK ZA SAMOSTALAN RAD:
Uraditi zadatke na strani 41 u radnoj svesci za moju okolinu. Slikati i poslati na viber broj. Ne u grupu!
23.03.2020.

Likovni radovi učenika povoodom Svjetskog dana voda

Cjelina: PLOHA
N. tema: Jedinstvo boja, oblika, veličina... (harmonija)

Motiv: vizualni - Plakat: Čuvajmo naše vode
Korelacija: Moja okolina
LIkovno područje: dizajn, slikanje
23.03.2020.

Matematika, 23.3.2020.godine

Nastavna jedinica: Upoređivanje brojeva do 100

Draga djeco, prije nego pristupite rješavanju zadataka, zamolit ću vas da na viber grupi pregledate video upute i pojašnjenja koje sam vam poslala.

Kao što smo rekli, kada upoređujemo dva dvocifrena broja, prvo gledamo cifru desetica. Uvijek je veći onaj broj koji na mjestu desetica ima veću cifru.

     27 < 37                  75 > 65

Ako dva dvocifrena broja koja upoređujemo imaju istu cifru desetica, onda im upoređujemo cifre jedinica. U tom slučaju, veći je onaj broj koji ima veću cifru jedinica.

    17 < 19                  27 > 24



ZADATAK ZA SAMOSTALAN RAD:
Sada samostalno uradi u svesku  2. i 3. zadatak iz udžbenika, strana 76. Urađene zadatke slikaj i pošalji porukom na viber broj. Nemoj u grupu!

Stariji postovi

Moja učionica
<< 03/2020 >>
nedponutosricetpetsub
01020304050607
08091011121314
15161718192021
22232425262728
293031


MOJI LINKOVI

Edukativne igrice
https://wordwall.net/hr/embed/1e131d9043ac45bd8cfa8ac5f74cd15d?themeId=54&templateId=71
https://wordwall.net/hr/resource/592891/matematika/prethodnik-sljedbenik-brojevi-do-100
https://wordwall.net/hr/resource/662396/matematika/skup-brojeva-do-100

MOJI FAVORITI
-

BROJAČ POSJETA
698

Powered by Blogger.ba